Русский.ру

Проблема чтения находится в настоящее время в зоне особого пристального внимания всей российской общественности. Главная задача заключается в том, чтобы вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению, создать условия для повышения качества и разнообразия прочитываемой литературы в разных областях.

В связи с этим был разработан проект « Успешное чтение», который реализуется фондом поддержки образования, а также Санкт-Петербургским Государственным университетом и Государственным педагогическим университетом имени А.И. Герцена. Заказчиком этой программы является Федеральное агенство по печати и массовым коммуникациям –РОССИЙСКИЙ КНИЖНЫЙ СОЮЗ..

Уровень чтения и грамотности населения взаимосвязаны. Грамотность необходима для чтения, а само чтение развивает грамотность.

Обращаемся к диаграмме, на которой отражается низкий уровень грамотности россиян по сравнению с развитыми странами.

Каковы же причины такого положения?

Неразвитость каналов доступности книг до потребителя, неудовлетворительная книготорговая сеть, особенно в регионах.

Дороговизна и низкое качество услуг почты и др.

В последние годы мы наблюдаем  изменения в лучшую сторону - обновляется библиотечный фонд.Реализация программы поможет существенно изменить и в обществе и в гос. Структурах отношение к книге, повысить интеллектуальный потенциал нации. Миссия проекта:
приобщение детей, подростков и молодежи к чтению за счет формирования нового имиджа чтения:
- как образовательной программы «длиной во всю жизнь»;
- как основы успешности процесса обучения в школе;
- как средства самореализации и активного взаимодействия с окружающим миром;
- как способа получения удовольствия в духовной сфере.
Цель проекта: создание в образовательных учреждениях условий для развития читательской культуры школьников.

Целевая аудитория проекта:
Учащиеся, их родители, педагоги и администраторы образовательных учреждений.

Помочь образовательным учреждениям спроектировать среду приобщения школьников к чтению. Создать всероссийскую профессиональную сеть поддержки и развития детского чтения. Подготовить группу специалистов по развитию детского чтения

Ключевые компоненты: модульный пакет, обучающий семинар, проектированиеи др.

Ведущие методы: нач. школа-игра; ср. школа-учебный проект; старшая шк.-исследование

Планируемые результаты МОУ «СОШ №3» на 2008-2009 уч. год.

Изучение и апробация полного пакета методического обеспечения;

Использование фирменного стиля проекта;

Создание собственной базовой инфраструктуры:сайт, публикации,информационные стенды.