Русский.ру Сайт Самойловой Л.Ю.

           Адаптационный период для учащихся 5-х классов

                           Люди вместе могут совершить то,                                             

 чего не могут в одиночку:

                            единение умов и рук, сосредоточение сил

           может стать почти всемогущим.

Д. Уэбстер.

Любые переходные периоды в жизни человека всегда свя­заны с проблемами. Переход учеников из начальной школы — это сложный и ответственный период; от того, как пройдет процесс адаптации, зависит вся дальнейшая школь­ная жизнь ребенка. Моя задача как классного руководителя  помочь обучающимся безболезненно  преодолеть этот период, определить, какую реальную помощь  можно оказать ребятам. Для этого необходимо составить программу адаптационного периода. Первый этап адаптационного периода пятиклассников посвящен знакомству  с обучающимися. Ребята делятся тем, что они больше всего любят и ценят в других людях и в себе, чем им нравится заниматься, как они чувствуют себя в школе и пр. На этом этапе ребята ищут нечто общее между собой и уникальное, непохожее, своеобразное — в каждом. Понять ребят мне помогают не только внеклассные мероприятия, но и уроки русского языка и литературы, на которых, выполняя любое творческое задание, предлагается какой-то вопрос, способствующий воспитанию и развитию нравственных качеств. Очень важно с первых минут в классе создать доброжелательную атмосферу, способствующую продуктивному решению практических задач сообща и принятию индивидуальных особенностей каждого. Так как для младшего подросткового возраста характерны потребности в самореализации и самоутверждении, то ряд заданий целесообразно предложить в форме  творческой дискуссии-поиска. Являясь классным руководителем 5Б класса хочу отметить, что из 23 учащихся по итогам 1 четверти 1 отличница, 15 ударников, 2 об-ся  закончили1  ч. имея по одной тройки. В целом ребята серьезно относятся к учебе. Но есть об-ся, на которых следует обратить особое внимание, как родителям, так и педагогом.С целью повышения качества знаний, интереса к учебе в октябре месяце в классе стартовала операция « пятерочка». Суть этой формы заключается в том, что каждый старается получить как можно больше пятерок за месяц, а на Кл. собрании подвели итог: 1 место Оруджова Лика 49 пятерок 2 м    Эта форма получила одобрение в классе, и 1 декабря объявим старт. Все обучающиеся заняты досуговой деятельностью, посещая кружки и секции как в школе, так и вне школы.  Основные сферы интересов: спорт, музыка, танцы. У каждого обуч-ся имеется постоянное поручение в классе, о выполнении которого отчитываются .классном собрании. Ребята критично относятся друг к другу, корректно высказывая замечания,  указывая на недостатки.