Русский.ру Сайт Самойловой Л.Ю.

Вариант 2

 (1) Лешка не любил смотреться в зеркало. (2) Зачем? (3) Ведь он и так знал, что некрасив. (4)  А свои веснушки и непослушные рыжевато-белесые вихры, которые никакая расческа не могла пригладить, он просто ненавидел.

     (5) Правда, мать с любовью говорила, будто у Лешки невероятно красивые глаза и ресницы. (6) Но так, наверное, говорят все матери о своих детях, если даже они у них уроды. (7) Сам Лешка не находил ничего особенного ни в своих глазах, ни в своих ресницах: глаза как глаза, ресницы как ресницы.

     (8) И все же, собираясь встречать Варю, он изменил своей обычной привычке не смотреться в зеркало. (9) Косясь на дядю, задремавшего с газетой в обнимку, Лешка на цыпочках прошел по комнате, снял со стены небольшое зеркальце и с опаской глянул в него. (10) И лучше бы он не дотрагивался до этого зеркала!

     (11) Лешка огорченно вздохнул, нахлобучил на голову кепку – причесываться ни к чему, все равно вихор на макушке будет торчать метелкой, – надел пальто, еще перед вечером почищенное мокрой щеткой, снова покосился на дядю и на цыпочках зашагал к двери.

     (12) На крыльце Лешка вздохнул полной грудью, довольный своим удачным побегом из дома, плутовато подмигнул сам себе и бодро зашагал к станции.

     (13) Он шел так быстро, что не заметил, как очутился на платформе. (14) Круглые электрические часы с освещенным изнутри циферблатом показывали без четверти одиннадцать. (15) Но Лешка нисколько не огорчился, что пришел немного раньше, чем надо (занятия у Вари кончались в одиннадцать).

     (16) «Подожду здесь», – сказал себе Лешка, останавливаясь у крошечного киоска вблизи переезда. (17) Отсюда хорошо были видны ярко освещенные окна нижнего этажа нового четырехэтажного здания, где жила Варя. (18) Направляясь домой, Варя никак не минует переезда, и Лешка ее сразу приметит, а она его нет. (19) А при встрече можно будет сказать:

     (20) – Я … из Москвы только что прискакал. (21) И вдруг вспомнил: у тебя нынче занятия! (22) И … и решил подождать.

                                                       (По Баныкину).

А1  Укажите номер предложения, содержащего ответ на вопрос: «Почему, собираясь уходить из дома,  Лешка все время косился на спящего дядю и передвигался на цыпочках?»

  1) Лешка оберегал покой уставшего на работе дяди, поэтому передвигался по

     дому очень тихо.

  2) Лешка опасался, что проснувшийся дядя увидит, что он смотрится в зеркало, и

    будет смеяться над ним.

  3) Лешка не хотел беспокоить дядю, увлеченного чтением газеты.

  4) Лешка знал, что дядя планировал провести с ним, и не хотел огорчать его  

     своим уходом.

А2  Почему Лёшка, собираясь встречать Варю, изменил своей привычке не смотреться в зеркало?

1)     Он хотел убедиться, что его глаза и ресницы действительны красивы.

2)     Он хотел аккуратно надеть кепку.

3)     Он хотел убедиться в том, что некрасив.

4)     Он хотел привести свою внешность в порядок, чтобы понравиться Варе.

А3  Как характеризует героя информация, заключенная в предложениях 13-18?

1)     Лёшка – человек расчётливый и хитрый: он специально пришёл на станцию заранее, чтобы заслужить одобрение Вари.

2)     Лёшка – человек застенчивый: он стеснялся подойти к Варе и потому решил изобразить случайность встречи с ней.

3)     Лёшка – человек пунктуальный: он пришёл на станцию заранее, чтобы не опоздать на назначенное Варей свидание.

4)     Лёшка любил розыгрыш, поэтому своим неожиданным появлением на перроне он хотел подшутить над Варей.

А4  Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово плутовато (предложение 12) 

1)     «жуликовато»;

2)     «умно»;

3)     «ласково»;

4)     «хитро».

А5  Ниже даны пары предложений из текста. В какой из этих пар содержание второго предложения противопоставлено содержанию первого?

1)     (4) А свои веснушки и непослушные рыжевато- белёсые вихры, которые никакая расчёска не могла пригладить, он просто ненавидел. (5) Правда, мать с любовью говорила, будто у Лёшки необыкновенно красивые глаза и ресницы.

2)     (10) И уж лучше бы он не дотрагивался до этого зеркала! (11) Лёшка огорчённо вздохнул, нахлобучил на голову кепку – причёсываться ни к чему, всё равно вихор на макушке будет торчать метёлкой, - надел пальто, ещё перед вечером почищенное мокрой щёткой, снова покосился на дядю и на цыпочках зашагал к двери.

3)     (12) На крыльце Лёшка вздохнул полной грудью. Довольный своим удачным побегом из дома, плутовато подмигнул сам себе и бодро зашагал к станции. (13) Он шёл так быстро, что не замечал, как очутился на платформе.

4)     (15) Но Лёшка нисколько не огорчился, что пришёл немного раньше, чем надо (занятия у Вари кончались в одиннадцать). (16) «Подожду здесь»,- сказал себе Лёшка, останавливаясь у крошечного киоска вблизи переезда.

 

 

А6   Выберите верное продолжение ответа на вопрос: «Почему автор называет героя  не Алексеем, не Алёшей, а Лёшкой?»

   Такая форма имени…

1)     говорит об отношении героя к своей внешности: он считает себя некрасивым;

2)     передает высокомерное отношение Вари к герою;

3)     указывает на юный возраст и социальное положение героя (Лёшка-  школьник);

4)     говорит о том, что окружающие недолюбливают героя за его задиристый характер.

А 7   Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении:

       Лёшка огорчённо вздохнул, нахлобучил на себя кепку – причёсываться ни к

       чему, всё равно вихор на макушке будет торчать метёлкой, - надел пальто,

       ещё перед вечером почищенное мокрой щёткой, снова покосился на дядю и

       на цыпочках зашагал к двери.

1)     сравнительный оборот;

2)     гипербола;

3)     слова разговорного стиля;

4)     антитеза.

 

В1   Замените слово приметит из предложения 18 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

 

В2   Из предложений 8-10 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.

 

В3   Из предложения 4-7 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется с, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

 

В4   Из предложений 11-12 выпишите слово, в котором правописание нн определяется правилом: « в наречии пишется столько же букв н, сколько в прилагательном или причасти, от  которого оно образовано».

 

В5   В предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

      Правда, (1) раньше мать говорила, (2) будто у Лёшки необыкновенно красивые

      глаза и ресницы. Но так, (3) наверно, (4) говорят все матери о своих детях,

      (5)если даже они у них уроды.

 

В6   В предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложносочинённого предложения.

       Отсюда хорошо были видны ярко освещённые окна нижнего этажа нового

       четырёхэтажного здания, (1) где жила Варя. Направляясь домой, (2) Варя

       никак не минует переезда,(3) и Лёшка её сразу приметит, (4) а она его нет.

 

В7   В предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,

обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.

       Ведь он и так знал, (1) что некрасив. А свои веснушки и непослушные

       рыжевато- белёсые вихры, (2) которые никакая расчёска  не могла

       пригладить, (3) он просто ненавидел.

В8  Замените словосочетание огорчено вздохнул (предложение 11), построенное а основе связи примыкание, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

 

В9  Выпишите грамматическую основу предложения14.

 

В10  Среди предложений 7-11 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.

 

В11  Среди предложений 12-17 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

 

В12  Укажите количество грамматических основ в предложении 5.

 

В13  Среди предложений 6-9 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

 

В14  Среди предложений 11-14найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.